HABLEMOS DE LOS BLOGS EDUCATIVOS: LOS EDUBLOGS.
Un blog educativo es una herramienta de
interacción con fines educativos o en entornos de aprendizaje para docentes y
alumnos/as donde exponer e intercambiar ideas sin necesidad de ser un experto
en informática. Por lo tanto, se trata de un sitio web donde publicar artículos
de diferente temática o de una temática específica, que sirva de soporte a las
clases, que sirva para plantear debates, foros, que sea un punto de encuentro
para resolver dudas, etc. Todo depende del punto de vista desde el que esté
enfocado.
Está basado, por así decirlo, en la idea
de pertenecer a una comunidad que construye y comparte activamente sus
conocimientos, es como un entramado social donde los contenidos se dinamizan y
se renuevan permanentemente. En donde todos y todas aprenden los unos de los
otros.
Por lo tanto, según mi opinión, que un
profesor/a tenga un blog educativo es algo muy beneficioso para él o ella, para
su imagen y su identidad profesional. El blog es como un diario (de ahí que
también se conozca a los blogs como bitácoras) donde poder reflexionar a
posteriori sobre su trabajo, experiencias, recursos, métodos y poder
evolucionar en él y en sus ideas, y, por supuesto, para poder compartirlas con otros
profesionales del resto del mundo; aquí no existen las fronteras físicas. Hablamos
de un compartir recíproco pues él/ella también recibe apoyo, ideas, recursos,
puntos de vista diferentes que le enriquece y motiva. Además, le permite
progresar en sus competencias TIC, algo fundamental en nuestros días, pues es
necesario conocer los medios digitales que tienen a su alcance los niños y
niñas para aprender, y así poder enseñarles después.
Por lo tanto, tiene grandes ventajas tener
un blog, pues el profesor se crea una huella digital de calidad, por así
decirlo, que le identifica como un experto en su materia y que puede llevarle a
abrirse camino profesionalmente.
Una buena idea sería crear un blog de aula
para estar más en contacto no sólo con sus alumnos y alumnas sino también con
sus padres y madres. Lo que le puede permitir mejorar las relaciones con todos
ellos, al presentarse más cercano, más humano y personal, y crear un mejor
ambiente de diálogo, respeto y colaboración mutua, que, además, puede
contribuir a un mayor rendimiento académico al igual que puede ser una gran
motivación para aquellos alumnos que no se atreven a participar en clase. Todo
ello contribuye a una mejora en la imagen de los docentes y del centro escolar. De
hecho, existen los blogs colectivos de centros educativos, al igual que los colectivos
de profesores y alumnos, los de sólo profesores, los de sólo alumnos, etc.
Ni que decir tiene que, independientemente, del tipo de blog que sea todos ellos contribuyen a la formación personal del usuario y,
además, es una formación continua. Es evidente que la comunicación se ha convertido en el punto
más importante para la nueva enseñanza en Internet y, por ello, cada vez son más
los centros, profesores y alumnos que apuestan por este sistema de enseñanza y
aprendizaje. De ahí la diferencia que existe entre un aula tradicional con otra
que utiliza blogs, en la que los alumnos, mucho más motivados, se sienten más partícipes y se esfuerzan
por mejorar, además, se produce un aumento de responsabilidad por parte de éstos y de los profesores al saber que todas sus aportaciones son públicas, lo que
conlleva un incremento de la calidad de los contenidos y un refuerzo en la
escritura y la redacción, además de facilitar y agilizar la distribución de
material pedagógico. Los blogs pueden aportar
todo esto y mucho más a los niños y niñas de educación primaria, que aprenden
jugando, que crean su propio aprendizaje y desarrollando desde muy temprana
edad sus competencias TIC. Ejemplo de ello es un blog que he descubierto de un niño de 10 años que lo empezó cuando tenía seis, me temo que tengo que
aprender mucho de él…pincha aquí.
Dicho esto, se puede generalizar que una
gran cantidad de profesores/as se muestran reticentes ante la idea de crear un
blog, bien sea por desconocimiento, por miedo a que no guste sus escritos e
ideas o bien por pensar que no tienen nada interesante que decir a lo que habría que añadir el factor tiempo, que también es un gran hándicap.
El tema del desconocimiento creo que es
uno de los primordiales hándicaps pues lo he visto en mí misma. Yo, aun
sabiendo de la existencia de los blogs y, habiendo leído ocasionalmente alguno, jamás
me atreví a crear ninguno pues creía que no sabría hacerlo. Y si al
desconocimiento le añades la inseguridad de tus conocimientos ante las nuevas
tecnologías pues “apaga y vámonos”. Por eso mismo me ha hecho mucha ilusión
crear mi blog y compartir con vosotros y vosotras mis pensamientos e ideas.
En mi poco conocimiento y mis,
ocasionalmente, visitas tanto a blogs educativos como a otros de diferente
género, sí que me gustó muchísimo uno en particular que leo cuando tengo algo
de tiempo (que es casi nunca) porque comparto con su autor, Alfred López, ese
interés del porqué de las cosas, su historia, cómo ha evolucionado una
expresión hasta nuestros días, anécdotas, curiosidades, etc. que luego les
cuento yo a mis hijos. Su blog es http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/ ,
no dudéis en visitarlo os aseguro que no os defraudará y seréis, según sus
palabras que ahora hago mías, “cada día un poco más listos”.
Además de este blog y a raíz de tener que
buscar información sobre los blogs y, sobre todo, de blogs educativos, he tenido
la oportunidad de visitar muchos de ellos y ver el gran trabajo de multitud de
profesores y profesoras que regularmente comparten sus experiencias, recursos y
conocimientos tanto a otros docentes, alumnos como a cualquier persona que esté
interesada en sus temas, algo que agradezco personalmente porque es una forma
de aprender continua y al alcance de mi mano.
Os dejo algunos enlaces por si queréis
echarles un vistazo:
Y esto es todo lo que tengo que contaros hasta ahora..... ¡hasta pronto!
